Programa de Doutorado em Desenvolvimento Regional - PDDR
Com o objetiva promover o ensino e a pesquisa de excelência na área do desenvolvimento, com ênfase e profundidade nas temáticas relacionadas.
Canoinhas
Área
Tecnologia
Nível
Doutorado
Modalidade
Presencial
Duração
4 anos
O Programa de Doutorado em Desenvolvimento Regional - PDDR objetiva promover o ensino e a pesquisa de excelência na área do desenvolvimento, com ênfase e profundidade nas temáticas relacionadas ao Estado, às Políticas Públicas, ao Meio Ambiente e às Dinâmicas Socioeconômicas sob o pressuposto epistemológico multi e interdisciplinar, para a ampliação teórico-conceitual que incida em práticas eficientes e eficazes para o desenvolvimento regional.
O curso de doutorado acadêmico em Desenvolvimento Regional insere-se na área de concentração Planejamento Urbano Regional e Demografia e se propõe a ampliar e aprofundar as pesquisas que abordam as múltiplas dimensões do desenvolvimento para o fim de construir e difundir conhecimento disciplinar, multi e interdisciplinar, que possibilite efetivação de ações eficazes no âmbito do desenvolvimento regional. A consecução desse objetivo e sua finalidade permitirá transcender a pesquisa acadêmica e promover impactos na sociedade local e regional, por meio de articulações com segmentos da sociedade civil, instâncias dos poderes públicos e parcerias público-privadas.
Objetivo do curso:
a) Fortalecer o papel da Universidade do Contestado na produção e disseminação do conhecimento científico;
b) Consolidar a Universidade do Contestado como agente articulador do processo de desenvolvimento regional;
c) Fomentar práticas multi e interdisciplinares de ensino, pesquisa e extensão;
d) Qualificar profissionais para a atuação em instituições públicas ou privadas;
e) Avaliar políticas públicas como instrumento para o desenvolvimento regional;
f) Analisar práticas inovadoras de desenvolvimento regional;
g) Interpretar os paradigmas de gestão pública e social de desenvolvimento;
h) Disseminar conhecimentos que contribuam na instrumentalização dos atores regionais;
i) Estimular a elaboração e gestão de projetos inovadores de desenvolvimento regional.
O curso de Doutorado Acadêmico em Desenvolvimento Regional vem ao encontro do projeto da Universidade do Contestado em efetivar seu papel de agente do desenvolvimento local, regional e nacional, por meio de pesquisas que primam pela geração do conhecimento, formação de capital humano e capacitação de indivíduos para a promoção de mudanças efetivas, inclusive a melhoria da qualidade de vida da população de determinada região.
1. Área de Concentração: Desenvolvimento Regional
A área de concentração propõe, por meio de metodologias integradas, analisar dinâmicas de desenvolvimento multiescalares e multidimensionais, com vistas a ampliar o conhecimento científico, teórico e prático acerca dos aspectos sociais, políticos, econômicos, culturais e ambientais, constitutivos dos limites e das potencialidades do desenvolvimento regional. Esse campo científico intermultidisciplinar, constitui-se a partir do conhecimento teórico e conceitual em diferentes escalas espaciais (local, regional, global), bem como de formas de mensuração, estimação e gerenciamento de dados estatísticos para esclarecer os limites, as potencialidades e as ações em relação ao desenvolvimento. Nesta direção, a área de concentração pretende articular o que a literatura define como desenvolvimento e suas interfaces com outros campos científicos vinculados aos estudos acerca da temática. Os estudos dos componentes do desenvolvimento regional (em especial políticas públicas, meio ambiente e dinâmicas socioeconômicas) e suas relações com outras áreas do conhecimento e respectivos avanços científicos constituem estratégias a serem alcançadas na promoção do desenvolvimento.
1.1. Linha de Pesquisa: Estado, Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional
Os estudos e pesquisas desta linha articulam-se em torno do debate sobre a centralidade do papel do Estado, em parceria com a sociedade civil organizada, na identificação das singularidades regionais, bem como na elaboração, avaliação e implementação de políticas públicas relacionadas às questões socioeconômicas, políticas, histórico-culturais e éticas necessárias ao fomento do desenvolvimento regional. Assim, a presente linha pretende ampliar e apro-fundar abordagens conceituais e metodológicas sobre o Estado, a sociedade civilorganizada e as políticas públicas, para compreender seus impactos, em âmbi-to público e privado, urbano e rural, na dinâmica do desenvolvimento regional.
1.2. Linha de Pesquisa: Dinâmicas Socioeconômicas, Ambientais e Desenvolvimento Regional
Esta linha de pesquisa dedica-se aos estudos das dinâmicas socioeconômicas e ambientais vinculadas ao planejamento, à gestão, à governança, à inovação e ao empreendedorismo. Assim, a presente linha pretende ampliar e aprofundar abordagens conceituais e metodológicas sobre iniciativas em âmbito público e privado de experiências em planejamento, gestão social e ambiental, cooperação e inovação, incidentes sobre o desenvolvimento regional.
Descrição sintética do esquema de oferta de curso para a obtenção do título de Doutor em Desenvolvimento Regional:
a) Integralizar, no mínimo, 50 créditos, sendo: 18 créditos em disciplinas obrigatórias cursadas em nível de Mestrado em Desenvolvimento Regional, 08 créditos em disciplinas obrigatórias do doutorado, 04 créditos em disciplinas eletivas do Doutorado;
b) Integralizar até 20 créditos em atividades acadêmicas (que incluem participação em eventos científicos da área e publicações de caráter científico, sendo que cada uma das atividades corresponde a 01 crédito cada);
c) Em função da composição disciplinar, multi e interdisciplinar do Programa de Doutorado em Desenvolvimento Regional, aqueles doutorandos advindos de programas de mestrado disciplinares poderão convalidar os créditos, conforme Regimento.
| Disciplinas compartilhadas entre Mestrado e Doutorado (18 créditos) | ||
| Disciplinas | Créditos | CH |
| Economia Regional | 02 | 30 |
| Estado, Sociedade e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Meio Ambiente e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Metodologia da Pesquisa | 02 | 30 |
| Métodos de Pesquisa qualitativa em Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Métodos de Pesquisa quantitativa em Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Pressupostos epistemológicos e conceituais do Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Teorias do Desenvolvimento I | 02 | 30 |
| Disciplinas Obrigatórias do Doutorado | ||
| Disciplinas | Créditos | CH |
| Economia Regional | 02 | 30 |
| Estado, Sociedade e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Meio Ambiente e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Metodologia da Pesquisa | 02 | 30 |
| Métodos de Pesquisa Qualitativa em Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Métodos de Pesquisa Quantitativa em Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Pressupostos Epistemológicos e Conceituais do Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Teorias do Desenvolvimento I | 02 | 30 |
| Teorias do Desenvolvimento II | 02 | 30 |
| Disciplinas Eletivas do Doutorado | ||
| Disciplinas | Créditos | CH |
| Agroturismo e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Avaliação de Políticas e Programas Sociais | 02 | 30 |
| Capital Social e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Ciência, Tecnologia e Território | 02 | 30 |
| Cooperativismo e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Desenvolvimento Rural e Agronegócios | 02 | 30 |
| Dinâmicas Territoriais e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Economia Política e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Economia Solidária e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Educação e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Energias Renováveis e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Formação Sócio-histórica-cultural e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Inovação no Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Microeconomia da Competitividade | 02 | 30 |
| Organização Popular, Movimentos Sociais e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Organizações, Aglomerações e Transformações Territoriais | 02 | 30 |
| Patrimônio(s) e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Planejamento, Gestão e Governança Territorial | 02 | 30 |
| Projetos de Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Universidade e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional - PPGDR
Universidade do Contestado - Campus de Canoinhas
Rua Roberto Ehlke, 86 - Centro - Canoinhas/SC, CEP 89.460-010 - Caixa Postal 01
Bloco B
Contato: (47) 3622-9901 / 3622-9970
E-mail: ppgdr@unc.br
| Campus | Nome | Curriculum Lattes |
|---|---|---|
| Canoinhas | Antonio Carlos Mattar Munhoz | https://lattes.cnpq.br/4177048740455369 |
A Política de Acompanhamento dos Egressos da Universidade do Contestado tem por finalidade disciplinar, orientar e promover um conjunto de ações destinadas a acompanhar o itinerário profissional e acadêmico do egresso, na perspectiva de identificar cenários junto ao mercado de trabalho e retroalimentar as ações de ensino, pesquisa e extensão.
Resolução UNC CONSUN 072/2020.
A política de autoavaliação nasce com a necessidade permanente de acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação com a criação de métricas capazes de fornecer condições para a melhoria constante no Programa.
A partir da necessidade deste acompanhamento, a UNC, aprovou junto ao Conselho Universitário a Resolução UNC CONSUN 046/2020 que dispõe sobre as Diretrizes para Autoavaliação e Planejamento Estratégico dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UNC. De acordo com o Art. 2o da referida Resolução, a UNC concebe a autoavaliação dos Programas de Pós-Graduação como um processo avaliativo conceituado com a finalidade de contrastar as impressões dos diferentes segmentos sobre a qualidade geral de formação em relação a proposta do Programa Stricto Sensu.
O Projeto de Autoavaliação do Programa tem como objetivo: Sistematizar e aperfeiçoar de forma contínua o processo de autoavaliação contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino, pesquisa e extensão do Programas de Pós Graduação.
A realização da autoavaliação ocorre junto à comunidade docente e discente que se relaciona com o Programa de Pós-graduação Stricto Sensu da Universidade do Contestado.
Os dados a serem coletados se caracterizam em dados primários e secundários. Os primários são obtidos por diferentes estratégias, como questionários e/ou entrevistas. Os dados secundários são oriundos da base de dados institucional, a CPA Institucional.
Os dados de natureza quantitativa serão organizados e apresentados na forma de tabelas e gráficos com base em análises probabilísticas de distribuição de frequências das variáveis (com uso de escala ordinal e escala de Likert). Os dados de natureza qualitativa serão sistematizados em diferentes categorias de análise como quadros sínteses e análise do conteúdo e nuvem de palavras. Sendo descritos e avaliados com a finalidade de se obter uma representação mais significativa de público-alvo, permitindo o entendimento e inferência da realidade investigada.
A autoavaliação do programa parte das seguintes dimensões: docentes; discentes; corpo técnico-administrativo e comunidade externa. Os docentes são os professores que compõem o colegiado do Programa; os discentes são os alunos regulares do Programa e a Comunidade externa são entidades ou representantes na região de abrangência do Programa.
As avaliações são realizadas semestralmente. Os questionários, para docentes e discentes, ficam disponíveis do sistema acadêmico (e-mestre) e para a comunidade externa será vinculado via link de google forms.
Os dados obtidos são apresentados ao colegiado de forma a manter o anonimato de professores e discentes com a socialização da média geral das respostas. Os resultados também são encaminhados individualmente aos docentes e apresentação dos resultados a Comunidade Externa em evento remoto ou presencial. O coordenador do programa tem acesso a integralidade das informações buscando aprimorar as variáveis deficitárias apontadas pela CPA e fortalecer as variáveis com êxito na CPA.
Os dados obtidos são utilizados no Planejamento Estratégico do Programa, conforme Resolução UNC CONSUN 046/2020, e servirão de base para desenvolvimento do planejamento estratégico.
As revistas científicas que ancoram o programa de pós-graduação em Desenvolvimento Regional são:
1. Revista Profanações (Qualis A4).
Acesso em: http://www.periodicos.unc.br/index.php/prof
2. Revista DRd - Desenvolvimento Regional em Debate (Qualis A2).
Acesso em: http://www.periodicos.unc.br/index.php/drd
Os grupos de pesquisa são certificados pelo CNPq e maiores informações podem ser encontradas na página da UNC - https://unc.br/pesquisa/grupo_pesquisa
1. Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas
2. Meio Ambiente e Sociedade - MAS
| Campus | Nome | Curriculum Lattes |
|---|---|---|
| Canoinhas | Antonio Carlos Mattar Munhoz | https://lattes.cnpq.br/4177048740455369 |
| Canoinhas | Cristiane Aparecida Stoeberl | http://lattes.cnpq.br/9863352975127119 |
| Canoinhas | Jairo Marchesan | http://lattes.cnpq.br/0110263539586001 |
| Canoinhas | Luciano Bendlin | http://lattes.cnpq.br/6464848497442226 |
| Canoinhas | Marco Antonio Schueda | https://lattes.cnpq.br/0340839999459538 |
| Canoinhas | Marilene Teresinha Stroka | http://lattes.cnpq.br/5970181475999534 |
| Canoinhas | Renata Campos | http://lattes.cnpq.br/1087923612231555 |
| Canoinhas | Robson de Faria Silva | http://lattes.cnpq.br/0246236704621405 |
| Canoinhas | Santa Cecilia Marques Herzog | http://lattes.cnpq.br/0280950522745856 |
O Programa de Doutorado em Desenvolvimento Regional - PDDR objetiva promover o ensino e a pesquisa de excelência na área do desenvolvimento, com ênfase e profundidade nas temáticas relacionadas ao Estado, às Políticas Públicas, ao Meio Ambiente e às Dinâmicas Socioeconômicas sob o pressuposto epistemológico multi e interdisciplinar, para a ampliação teórico-conceitual que incida em práticas eficientes e eficazes para o desenvolvimento regional.
O curso de doutorado acadêmico em Desenvolvimento Regional insere-se na área de concentração Planejamento Urbano Regional e Demografia e se propõe a ampliar e aprofundar as pesquisas que abordam as múltiplas dimensões do desenvolvimento para o fim de construir e difundir conhecimento disciplinar, multi e interdisciplinar, que possibilite efetivação de ações eficazes no âmbito do desenvolvimento regional. A consecução desse objetivo e sua finalidade permitirá transcender a pesquisa acadêmica e promover impactos na sociedade local e regional, por meio de articulações com segmentos da sociedade civil, instâncias dos poderes públicos e parcerias público-privadas.
Objetivo do curso:
a) Fortalecer o papel da Universidade do Contestado na produção e disseminação do conhecimento científico;
b) Consolidar a Universidade do Contestado como agente articulador do processo de desenvolvimento regional;
c) Fomentar práticas multi e interdisciplinares de ensino, pesquisa e extensão;
d) Qualificar profissionais para a atuação em instituições públicas ou privadas;
e) Avaliar políticas públicas como instrumento para o desenvolvimento regional;
f) Analisar práticas inovadoras de desenvolvimento regional;
g) Interpretar os paradigmas de gestão pública e social de desenvolvimento;
h) Disseminar conhecimentos que contribuam na instrumentalização dos atores regionais;
i) Estimular a elaboração e gestão de projetos inovadores de desenvolvimento regional.
O curso de Doutorado Acadêmico em Desenvolvimento Regional vem ao encontro do projeto da Universidade do Contestado em efetivar seu papel de agente do desenvolvimento local, regional e nacional, por meio de pesquisas que primam pela geração do conhecimento, formação de capital humano e capacitação de indivíduos para a promoção de mudanças efetivas, inclusive a melhoria da qualidade de vida da população de determinada região.
1. Área de Concentração: Desenvolvimento Regional
A área de concentração propõe, por meio de metodologias integradas, analisar dinâmicas de desenvolvimento multiescalares e multidimensionais, com vistas a ampliar o conhecimento científico, teórico e prático acerca dos aspectos sociais, políticos, econômicos, culturais e ambientais, constitutivos dos limites e das potencialidades do desenvolvimento regional. Esse campo científico intermultidisciplinar, constitui-se a partir do conhecimento teórico e conceitual em diferentes escalas espaciais (local, regional, global), bem como de formas de mensuração, estimação e gerenciamento de dados estatísticos para esclarecer os limites, as potencialidades e as ações em relação ao desenvolvimento. Nesta direção, a área de concentração pretende articular o que a literatura define como desenvolvimento e suas interfaces com outros campos científicos vinculados aos estudos acerca da temática. Os estudos dos componentes do desenvolvimento regional (em especial políticas públicas, meio ambiente e dinâmicas socioeconômicas) e suas relações com outras áreas do conhecimento e respectivos avanços científicos constituem estratégias a serem alcançadas na promoção do desenvolvimento.
1.1. Linha de Pesquisa: Estado, Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional
Os estudos e pesquisas desta linha articulam-se em torno do debate sobre a centralidade do papel do Estado, em parceria com a sociedade civil organizada, na identificação das singularidades regionais, bem como na elaboração, avaliação e implementação de políticas públicas relacionadas às questões socioeconômicas, políticas, histórico-culturais e éticas necessárias ao fomento do desenvolvimento regional. Assim, a presente linha pretende ampliar e apro-fundar abordagens conceituais e metodológicas sobre o Estado, a sociedade civilorganizada e as políticas públicas, para compreender seus impactos, em âmbi-to público e privado, urbano e rural, na dinâmica do desenvolvimento regional.
1.2. Linha de Pesquisa: Dinâmicas Socioeconômicas, Ambientais e Desenvolvimento Regional
Esta linha de pesquisa dedica-se aos estudos das dinâmicas socioeconômicas e ambientais vinculadas ao planejamento, à gestão, à governança, à inovação e ao empreendedorismo. Assim, a presente linha pretende ampliar e aprofundar abordagens conceituais e metodológicas sobre iniciativas em âmbito público e privado de experiências em planejamento, gestão social e ambiental, cooperação e inovação, incidentes sobre o desenvolvimento regional.
Descrição sintética do esquema de oferta de curso para a obtenção do título de Doutor em Desenvolvimento Regional:
a) Integralizar, no mínimo, 50 créditos, sendo: 18 créditos em disciplinas obrigatórias cursadas em nível de Mestrado em Desenvolvimento Regional, 08 créditos em disciplinas obrigatórias do doutorado, 04 créditos em disciplinas eletivas do Doutorado;
b) Integralizar até 20 créditos em atividades acadêmicas (que incluem participação em eventos científicos da área e publicações de caráter científico, sendo que cada uma das atividades corresponde a 01 crédito cada);
c) Em função da composição disciplinar, multi e interdisciplinar do Programa de Doutorado em Desenvolvimento Regional, aqueles doutorandos advindos de programas de mestrado disciplinares poderão convalidar os créditos, conforme Regimento.
| Disciplinas compartilhadas entre Mestrado e Doutorado (18 créditos) | ||
| Disciplinas | Créditos | CH |
| Economia Regional | 02 | 30 |
| Estado, Sociedade e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Meio Ambiente e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Metodologia da Pesquisa | 02 | 30 |
| Métodos de Pesquisa qualitativa em Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Métodos de Pesquisa quantitativa em Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Pressupostos epistemológicos e conceituais do Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Teorias do Desenvolvimento I | 02 | 30 |
| Disciplinas Obrigatórias do Doutorado | ||
| Disciplinas | Créditos | CH |
| Economia Regional | 02 | 30 |
| Estado, Sociedade e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Meio Ambiente e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Metodologia da Pesquisa | 02 | 30 |
| Métodos de Pesquisa Qualitativa em Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Métodos de Pesquisa Quantitativa em Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Pressupostos Epistemológicos e Conceituais do Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Teorias do Desenvolvimento I | 02 | 30 |
| Teorias do Desenvolvimento II | 02 | 30 |
| Disciplinas Eletivas do Doutorado | ||
| Disciplinas | Créditos | CH |
| Agroturismo e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Avaliação de Políticas e Programas Sociais | 02 | 30 |
| Capital Social e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Ciência, Tecnologia e Território | 02 | 30 |
| Cooperativismo e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Desenvolvimento Rural e Agronegócios | 02 | 30 |
| Dinâmicas Territoriais e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Economia Política e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Economia Solidária e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Educação e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Energias Renováveis e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Formação Sócio-histórica-cultural e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Inovação no Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Microeconomia da Competitividade | 02 | 30 |
| Organização Popular, Movimentos Sociais e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Organizações, Aglomerações e Transformações Territoriais | 02 | 30 |
| Patrimônio(s) e Desenvolvimento | 02 | 30 |
| Planejamento, Gestão e Governança Territorial | 02 | 30 |
| Projetos de Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
| Universidade e Desenvolvimento Regional | 02 | 30 |
Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional - PPGDR
Universidade do Contestado - Campus de Canoinhas
Rua Roberto Ehlke, 86 - Centro - Canoinhas/SC, CEP 89.460-010 - Caixa Postal 01
Bloco B
Contato: (47) 3622-9901 / 3622-9970
E-mail: ppgdr@unc.br
| Campus | Nome | Curriculum Lattes |
|---|---|---|
| Canoinhas | Antonio Carlos Mattar Munhoz | https://lattes.cnpq.br/4177048740455369 |
A Política de Acompanhamento dos Egressos da Universidade do Contestado tem por finalidade disciplinar, orientar e promover um conjunto de ações destinadas a acompanhar o itinerário profissional e acadêmico do egresso, na perspectiva de identificar cenários junto ao mercado de trabalho e retroalimentar as ações de ensino, pesquisa e extensão.
Resolução UNC CONSUN 072/2020.
A política de autoavaliação nasce com a necessidade permanente de acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação com a criação de métricas capazes de fornecer condições para a melhoria constante no Programa.
A partir da necessidade deste acompanhamento, a UNC, aprovou junto ao Conselho Universitário a Resolução UNC CONSUN 046/2020 que dispõe sobre as Diretrizes para Autoavaliação e Planejamento Estratégico dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UNC. De acordo com o Art. 2o da referida Resolução, a UNC concebe a autoavaliação dos Programas de Pós-Graduação como um processo avaliativo conceituado com a finalidade de contrastar as impressões dos diferentes segmentos sobre a qualidade geral de formação em relação a proposta do Programa Stricto Sensu.
O Projeto de Autoavaliação do Programa tem como objetivo: Sistematizar e aperfeiçoar de forma contínua o processo de autoavaliação contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino, pesquisa e extensão do Programas de Pós Graduação.
A realização da autoavaliação ocorre junto à comunidade docente e discente que se relaciona com o Programa de Pós-graduação Stricto Sensu da Universidade do Contestado.
Os dados a serem coletados se caracterizam em dados primários e secundários. Os primários são obtidos por diferentes estratégias, como questionários e/ou entrevistas. Os dados secundários são oriundos da base de dados institucional, a CPA Institucional.
Os dados de natureza quantitativa serão organizados e apresentados na forma de tabelas e gráficos com base em análises probabilísticas de distribuição de frequências das variáveis (com uso de escala ordinal e escala de Likert). Os dados de natureza qualitativa serão sistematizados em diferentes categorias de análise como quadros sínteses e análise do conteúdo e nuvem de palavras. Sendo descritos e avaliados com a finalidade de se obter uma representação mais significativa de público-alvo, permitindo o entendimento e inferência da realidade investigada.
A autoavaliação do programa parte das seguintes dimensões: docentes; discentes; corpo técnico-administrativo e comunidade externa. Os docentes são os professores que compõem o colegiado do Programa; os discentes são os alunos regulares do Programa e a Comunidade externa são entidades ou representantes na região de abrangência do Programa.
As avaliações são realizadas semestralmente. Os questionários, para docentes e discentes, ficam disponíveis do sistema acadêmico (e-mestre) e para a comunidade externa será vinculado via link de google forms.
Os dados obtidos são apresentados ao colegiado de forma a manter o anonimato de professores e discentes com a socialização da média geral das respostas. Os resultados também são encaminhados individualmente aos docentes e apresentação dos resultados a Comunidade Externa em evento remoto ou presencial. O coordenador do programa tem acesso a integralidade das informações buscando aprimorar as variáveis deficitárias apontadas pela CPA e fortalecer as variáveis com êxito na CPA.
Os dados obtidos são utilizados no Planejamento Estratégico do Programa, conforme Resolução UNC CONSUN 046/2020, e servirão de base para desenvolvimento do planejamento estratégico.
As revistas científicas que ancoram o programa de pós-graduação em Desenvolvimento Regional são:
1. Revista Profanações (Qualis A4).
Acesso em: http://www.periodicos.unc.br/index.php/prof
2. Revista DRd - Desenvolvimento Regional em Debate (Qualis A2).
Acesso em: http://www.periodicos.unc.br/index.php/drd
Os grupos de pesquisa são certificados pelo CNPq e maiores informações podem ser encontradas na página da UNC - https://unc.br/pesquisa/grupo_pesquisa
1. Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Ciências Humanas
2. Meio Ambiente e Sociedade - MAS
| Campus | Nome | Curriculum Lattes |
|---|---|---|
| Canoinhas | Antonio Carlos Mattar Munhoz | https://lattes.cnpq.br/4177048740455369 |
| Canoinhas | Cristiane Aparecida Stoeberl | http://lattes.cnpq.br/9863352975127119 |
| Canoinhas | Jairo Marchesan | http://lattes.cnpq.br/0110263539586001 |
| Canoinhas | Luciano Bendlin | http://lattes.cnpq.br/6464848497442226 |
| Canoinhas | Marco Antonio Schueda | https://lattes.cnpq.br/0340839999459538 |
| Canoinhas | Marilene Teresinha Stroka | http://lattes.cnpq.br/5970181475999534 |
| Canoinhas | Renata Campos | http://lattes.cnpq.br/1087923612231555 |
| Canoinhas | Robson de Faria Silva | http://lattes.cnpq.br/0246236704621405 |
| Canoinhas | Santa Cecilia Marques Herzog | http://lattes.cnpq.br/0280950522745856 |